5 КЛАС

ПІДРУЧНИК "Музичне мистецтво 5 клас ", автор Л. Масол  

Кросворди, пазли, головоломки    

Тема 32. Перевіряємо свої знання.

Підручник Л. Масол (с.150-151)

Завдання. Пройдіть тестування у презентації, або підручнику і дізнайтесь наскільки гарно ви багато знаєте тепер про музику.

Посилання на підручник  -   https://pidruchnyk.com.ua/122-muzichne-mistectvo-masol-aristova-5-klas.html

Посилання на презентацію "Своя гра" -  https://drive.google.com/open?id=19Mj1vwxz9AnOCOstwZGfwLIwOwBHs5Mp

Суть гри полягає у тому, що відповідаючи на поставлене запитання, підраховуйте бали по кожному музичному жанру і знатимете, який вивчили краще, а який гірше.

Посилання на пісню - https://drive.google.com/open?id=1O7qZoIVjg5BXTD21LGf0m_Gs9cpQj4ft

Тема 31. Діалог музики та живопису.

Підручник Л. Масол (с.146-149).

Завдання. Прослухати музичні твори і до одного з них підібрати картини, які на вашу думку підійшли б до цієї музики. (або створити презентацію, або колаж, або ж намалювати свій малюнок )

Презентація- https://drive.google.com/open?id=1SA0ZaHdCfFkE_v0QqpofkaQhbmZE7_zP

Олександр Скрябін.(портрет) https://drive.google.com/open?id=1_SRjvlS0oduiyzQM9srJ4s1QDOQCqoph

Олександр Скрябін.Симфонічна поема "Прометей"(фрагмент)- https://www.youtube.com/watch?v=hTsIICRYohA

Мікалоюс Чюрльоніс(портрет) https://drive.google.com/open?id=1szWrrrQ4oiBnvNrK5p1mbJ3L3aD2A7rt

Картини литовського художника і композитора М. Чюрльоніса під його фугу до мінор https://www.youtube.com/watch?v=B1Haq0wfjsQ

Пісня для розучування- https://drive.google.com/open?id=1hNotj-r0hqbsOmwY_O2azqzkg_V1w3Zl

Тема 30. Діалог музики та живопису.

Підручник л. Масол. (с. 144-146)

Завдання.Намалюйте свою картину на один з прослуханих творів або напишіть враження про один з творів (на вибір).

Презентація - https://drive.google.com/open?id=1iuVp2ry4oud8dDmOmpNb7AaaC0bOdChu

В. Кікта. Фрески Софії Київської. https://www.youtube.com/watch?v=Url-68WhOBc

Клод Дебюссі. Море.https://www.youtube.com/watch?v=FOCucJw7iT8

Пісня для розучування https://drive.google.com/open?id=1hNotj-r0hqbsOmwY_O2azqzkg_V1w3Zl

Тема 29. Музика на кіноекрані (продовження)

Підручник Л. Масол (с.138-143).

Завдання. Прослухати музичні твори, переглянути презентацію. Дайте відповідь на таке питання: "Які види мистецтв взаємоідіють у мюзиклі?"

Презентація. https://drive.google.com/open?id=1CFjlhmjnMOxGKAFRv0TZIrAtDBP7lx9O

Уривки з мюзиклу-кінофільму Р. Роджерса "Звуки музики"

https://www.youtube.com/watch?v=LJTRZI2HThU

https://www.youtube.com/watch?v=0IagRZBvLtw&t=28s

https://www.youtube.com/watch?v=drnBMAEA3AM

https://www.youtube.com/watch?v=Qy9_lfjQopU

Пісня "До-ре-мі"  для розучування  https://www.youtube.com/watch?v=Qy9_lfjQopU

Тема 28. Музика на кіноекрані.

Підручник Л. Масол. (с.134-136)

Завдання. Переглянути відео.Дати відповідь на питання. Що сталося б, якби з кінофільмів зникла музика? Чи можливе кіно без музики?

Презентація https://drive.google.com/open?id=1B7Az8Z1fsG3H1Wfc3xaGMovqD3h1QuS2

Відео про створення кіно https://www.youtube.com/watch?v=FWYv_ErmpyY

Відео про життя Чарлі Чапліна https://www.youtube.com/watch?v=LAxPpUC73h0

Скот Джоплінг Регтайм. https://www.youtube.com/watch?v=qY4u6eZTSFc

Мінус для співу https://www.youtube.com/watch?v=oQpEwYssts4

Тема 27. У музичному театрі: балет (продовження).

Підручник Г. Масол (с.129-134)

Завдання. Поміркуйте, чи мають головні герої балетної вистави свої музичні характеристика-портрети.

https://drive.google.com/open?id=1d1cgx01ZL6LmyrqIj2_iZpt4byUVKgWR

https://www.youtube.com/watch?v=EYbGWM4SJbo

https://www.youtube.com/watch?v=0R61RNSd2Fs

https://www.youtube.com/watch?v=iulA0YzMyEc

https://www.youtube.com/watch?v=0UdF8hDYCgk

https://www.youtube.com/watch?v=L9joXhJ4EA4

Тема 26. У музичному театрі: балет.

Підручник Г. Масол(с.125-128)

Завдання. Перегляньте уривки балету, подумайте, які жанри мистецтв у ньому присутні і чи вони важливі.

https://drive.google.com/open?id=1HId5aSjkoSWIAtuBeYhjFjFJl7jJbo_4

https://www.youtube.com/watch?v=zhIEVX3KzPY

https://www.youtube.com/watch?v=lSJymbm8ogI

https://www.youtube.com/watch?v=uq29jmV-XQM&t=411s

https://www.youtube.com/watch?v=0UdF8hDYCgk

https://www.youtube.com/watch?v=L9joXhJ4EA4

Тема 25. У музичному театрі: опера.

Підручник Г.Масол. (с.123,124)

Завдання. Перегляньте презентацію, або підручник. Прослухати музичні твори і поміркуйте чи є майбутнє у оперного мистецтва.Поспівайте пісню.

https://drive.google.com/file/d/1MUOycCX4taTwu1WERZdMjHdNGY8gK1JS/view?usp=sharing

https://www.youtube.com/watch?v=Yk5rOpFmTdE

https://www.youtube.com/watch?v=X5l0pZvYnpU

https://www.youtube.com/watch?v=EY782K4ZjiQ

https://www.youtube.com/watch?v=SHhwT85iKWU&t=26s

Тема 24." У музичному театрі:опера".В. Моцарт. Опера "Чарівна флейта"(фрагменти) 

Підручник «Музичне мистецтво. 5 клас» (Л.Масол, Л.Аристова), ст.118-122.

Віртуальна екскурсія «В приміщенні оперного театру»:  https://www.youtube.com/watch?v=tK2Tb5dJlLM

Відео-розповідь про Моцарта «Одна історія» https://www.youtube.com/watch?v=ZSwcVMIbkAs

Слухання музики:

1. В.А. Моцарт. Опера «Чарівна флейта». Арія Цариця Ночі - за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=EVHR7E34paY

2. В.А. Моцарт. Опера «Чарівна флейта». Дует Папагено і Папагени: https://www.youtube.com/watch?v=p7OJJJPURLE

Спів:

В. Таловиря «Писанки» (фонограма –мінус з прописаною мелодією): https://www.youtube.com/watch?v=SHhwT85iKWU&t=25s

ЗАВДАННЯ: 

1. Опрацювати зміст теми: ст.118-122.

2. Розказати де і як виникла опера.

3. Висловити свою думку, як про взаємодію мистецтв у опері.

4. Співати караоке-пісню В. Таловирі «Писанки»: https://www.youtube.com/watch?v=SHhwT85iKWU&t=25s

Тема уроку "Симфонічна музика"

 Маленький Моцарт. При императорском дворе.avi

 Зелене слоненя плюс.mp4

https://drive.google.com/file/d/1SaAzWIytK3yglCDg8wDp5JUyJlFeQhjA/view

https://www.youtube.com/watch?v=dnYdnNSxmsQ

Тема уроку "Симфонічна музика. Людвіг ван Бетховен"

https://drive.google.com/file/d/13Ae9T6kbwiItiVHclG_LeMpQH_dxVGaM/view

https://www.youtube.com/watch?v=yImCEAO63Gg

Біографія Бетховена (аудіо)
Біографія Бетховена з текстом

Тестове завдання по Симфонічній музиці